En conferencia de prensa fue anunciada la realización del Tercer Congreso Provincial de Educadores de Artística organizado por el Sindicato de Trabajadores de la Educación seccional Puerto Madryn, con el apoyo de la municipalidad, y el auspicio del Ministerio de Educación de la Provincia.

Del 30 de septiembre al 3 de octubre se realizará en nuestra ciudad la tercera edición de este congreso de educadores de artística que en este 2009 hará hincapié en “¿Educación artística o Educación por el arte?” que contará con talleres de capacitación como “Recorridos Gráficos a cargo de las profesoras María de la Paz Miriuka y María Alejandra Ledesma Gassibe; El lenguaje teatral en la escuela como posibilitador de una práctica estética emancipatoria” a cargo de la Prof. Eva Fridman; “Iluminación de la memoria para la educación y la promoción social” a cargo del profesor Juan Raúl Rithner; “El Taller de títeres en la escuela, un espacio de expresión y juego” a cargo de la Prof. Rosana Cartolano; “Una ocasión sonora” a cargo de la Prof. Laura Ghio; “Entretejiendo las artes” a cargo de las Prof. Irupé Barrera, María Laura Rivas y Jessica Aguirre; “Laboratorio de Imágenes Sonoras” a cargo del PRof. Alejandro Aranda.

El congreso se realizará en la Escuela Provincial Nº 42, el Colegio Provincial Nº 750, Centro de Formación Profesional Nº 651, Teatro del Muelle, Sala Teatral El Galpón de La Escalera y Sede Gremial del Sitraed Seccional Puerto Madryn. Está destinado a profesores, maestros e idóneos de todos los niveles y modalidades educativas que se estén desempeñando frente a un curso, como responsables de un espacio curricular relacionado directamente con la educación artística y docentes en general. Tras la presentación del Congreso, la municipalidad hizo entrega de la segunda parte de un subsidio total de 10.000 pesos para la concreción de diversos aspectos.

El objetivo es generar un espacio de discusión, reflexión y síntesis para profesores, maestros e idóneos de todos los niveles y modalidades educativas, que se estén desempeñando, frente a un curso como responsables de un espacio curricular relacionado directamente con la educación artística; compartir, intercambiar y analizar las diferentes experiencias pedagógicas que se están realizando en las instituciones a partir de los espacios estético-expresivos; contribuir al proceso de formación continua, a partir de talleres de capacitación específicos que se desarrollen en el marco del Congreso; y profundizar y reforzar los enunciados-objetivos, escritos en el Manifiesto del Congreso anterior.